高校社會服務(wù)最普遍的形式為（）

現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）

運用實訓(xùn)法的基本要求是什么（）

怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）

我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有（）

高校外部教學(xué)質(zhì)量評價，也稱外部教學(xué)評估，主要包括（）

貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）

我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是（）

高校的實習(xí)可分為哪幾種形式（）