單項選擇題有教師提出,小學(xué)數(shù)學(xué)教師要跳出數(shù)學(xué)看數(shù)學(xué),要上有文化味道的數(shù)學(xué)課,這一觀點符合的教學(xué)規(guī)律是()。
A.教與學(xué)的辯證統(tǒng)一
B.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合
C.掌握知識與提高能力相統(tǒng)一
D.掌握知識與提高思想覺悟相統(tǒng)一
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A.結(jié)果性目標
B.體驗性目標
C.表現(xiàn)性目標
D.知識性目標
2.單項選擇題《小學(xué)教育專業(yè)師范生教師職業(yè)能力標準(試行)》所列舉的教學(xué)活動中通常被合稱為“三字一話”的是()。
A.鉛筆字、毛筆字、粉筆字、普通話
B.鋼筆字、毛筆字、電腦打字、普通話
C.鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話
D.鋼筆字、毛筆字、粉筆字、地方話
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《三字經(jīng)》是我國古代的經(jīng)典啟蒙教材,直至今日,我們?nèi)阅芸匆娫S多小學(xué)生學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》。這說明教育具有()。
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下課之后,邱老師會將課程實施地真實情況與課程計劃進行對比,符合程度高,邱老師便會認為本課程實施地較為成功。邱老師在課程實施方面偏向()。
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