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19世紀(jì)末到20世紀(jì)40年代,這個(gè)時(shí)期被稱為行為研究時(shí)期,側(cè)重研究領(lǐng)導(dǎo)者所具備的素質(zhì)修養(yǎng)。
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判斷題
權(quán)利主體迫使權(quán)力客體違背意愿行事,因此權(quán)力對(duì)象沒有自主權(quán)。
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強(qiáng)化指的是一種對(duì)行為的肯定。
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