什么是社會(huì)助長(zhǎng)作用和社會(huì)阻抑作用？

橫向遷移可以進(jìn)一步地分為（）。

自覺性、獨(dú)立性、堅(jiān)決性、果斷性、紀(jì)律性等屬于（）。

請(qǐng)聯(lián)系教育實(shí)際闡述羅杰斯的人本主義學(xué)習(xí)觀。

教師之所以要扮演“學(xué)生楷模”的角色，最重要的原因是（）。