A.教職工專業(yè)能力
B.教職工家庭背景
C.教職工性別結(jié)構(gòu)
D.教職工數(shù)量
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.洗手時(shí)打鬧玩耍
B.幼兒不會(huì)、不愿意漱口
C.不會(huì)控制水流量
D.幼兒弄濕衣袖
A.注重宣傳講解，使教職員工熟悉制度
B.園長(zhǎng)以身作則，做出表率
C.執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究
D.將制度建設(shè)與組織文化建設(shè)相結(jié)合
A.各類人員崗位責(zé)任制
B.部門性制度
C.考核與獎(jiǎng)懲制度
D.全園性制度
A.效率性
B.目的性
C.普遍性
D.創(chuàng)新性
A.家長(zhǎng)開(kāi)放日
B.家庭訪問(wèn)
C.家長(zhǎng)委員會(huì)
D.家長(zhǎng)學(xué)校
最新試題
園所與（）是決定園所良性發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的重要因素。
園本管理的產(chǎn)生反映了西方教育管理哲學(xué)從“內(nèi)控式管理”到“外控式管理”的轉(zhuǎn)變。
家長(zhǎng)委員會(huì)是以家長(zhǎng)代表為主體構(gòu)成的（），是連接家庭和幼兒園的橋梁和紐帶。
以下屬于幼兒園公共關(guān)系活動(dòng)的是（）。
?建立健全幼兒園的內(nèi)部規(guī)章制度是辦好幼兒園的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。幼兒園規(guī)章制度的類型多種多樣，主要?jiǎng)澐譃椋ǎ?
目標(biāo)管理中，在目標(biāo)確立、分配后，主管人員便可撒手不管了。
經(jīng)濟(jì)方法是管理實(shí)踐中運(yùn)用的最多、最為普遍的一種管理方法。
?盥洗環(huán)節(jié)班級(jí)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題有（）。
以下屬于可被幼兒園利用起來(lái)為保教服務(wù)的社區(qū)資源有（）。
目標(biāo)管理的核心是注重工作成果和成果評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)（）。