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教育事業(yè)發(fā)展一直是財政支出的重中之重,要保證財政性教育經費的增長幅度等于財政經常性收入的增長幅度。
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我國公民無論居住在哪個地區(qū),都有平等享受基本公共服務的權力。
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隨著計劃經濟體制逐步向市場經濟體制轉變,機關企事業(yè)單位承擔的許多非工作事務迅速外移,單位的社會管理功能明顯增強。
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