單項(xiàng)選擇題美術(shù)老師帶學(xué)生觀看美術(shù)展覽，以滿足學(xué)生的審美需求，這體現(xiàn)了心理健康教育融合課程的（）。
A.整合性
B.潛隱性
C.依附性
D.合目性
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1.單項(xiàng)選擇題（）是指在學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)活動中，在傳遞知識、掌握技能、形成良好行為習(xí)慣的同時，注重挖掘?qū)W科課程、活動課程和環(huán)境課程中的內(nèi)在心理健康教育資源，并引入心理健康教育的方法和技術(shù)，幫助學(xué)生提高認(rèn)知和技能、情感特質(zhì)和人格素養(yǎng)，從而完善心理機(jī)能的一種課程形式。
A.學(xué)校心理健康教育學(xué)科課程
B.學(xué)校心理健康教育環(huán)境課程
C.學(xué)校心理健康教育融合課程
D.學(xué)校心理健康教育活動課程
2.多項(xiàng)選擇題融合型心理健康教育課程的性質(zhì)包括（）。
A.整合性
B.潛隱性
C.依附性
D.合目性
最新試題
人格缺陷是介于正常人格與人格障礙之間的一種人格狀態(tài)，也可以說是人格發(fā)展的不良傾向，或是說某種輕度的人格障礙。
題型：判斷題
大學(xué)新生特別要“擺脫幻想，正視現(xiàn)實(shí)，主動找準(zhǔn)定位，（）”，以輕松自然、積極健康的心態(tài)面對新的生活，盡快適應(yīng)大學(xué)生活的新要求。
題型：單項(xiàng)選擇題
不良的校園環(huán)境條件常常會導(dǎo)致學(xué)習(xí)動機(jī)的缺乏。
題型：判斷題
純精神的、非肉體的愛情，強(qiáng)調(diào)愛情的心靈體驗(yàn)和感受是喜歡式愛情。
題型：判斷題
性意識，一般指對性的理解、體驗(yàn)和態(tài)度。
題型：判斷題