A.人員安全
B.產(chǎn)品品質(zhì)安全
C.設(shè)備安全
D.工具
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A.易學(xué)、易懂、易做
B.針對性強(qiáng),一個OPL只表達(dá)一個問題
C.目視化,可見性強(qiáng),最好有圖片
D.學(xué)習(xí)知識的工具,有利于信息交流
A.清掃標(biāo)準(zhǔn)
B.點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)
C.潤滑標(biāo)準(zhǔn)
D.填寫標(biāo)準(zhǔn)
A.保養(yǎng)方法不合理
B.設(shè)備設(shè)計(jì)的不合理
C.清掃方法不合理
D.工序安排的不合理等
A.我的設(shè)備我維護(hù)
B.發(fā)現(xiàn)異常
C.問題分析
D.處理異常
A.不會發(fā)現(xiàn)問題就不會解決問題
B.沒有記錄就沒有管理
C.實(shí)現(xiàn)從我操作設(shè)備到我關(guān)心設(shè)備的轉(zhuǎn)變
D.全車間人員參與
最新試題
自主改善管理體系包括制定自主改善()流程。
持續(xù)改善活動的對象“料”的方面有()。
問題改善針對當(dāng)前生產(chǎn)、設(shè)備運(yùn)行與維修安全質(zhì)量管理方面存在問題提出切實(shí)可行的()。
TPM項(xiàng)目(二期)貫徹的三條主線是()。
填寫提案能簡潔易懂是指()。
下列關(guān)于OPL(單點(diǎn)課)與提案改善的關(guān)系敘述正常的是()。
OPL以()、問題點(diǎn)制作教材,內(nèi)容通俗易懂、圖文并茂簡單明了,不斷豐富員工知識經(jīng)驗(yàn)技能。
持續(xù)改善活動的對象“法”的方面有()。
問題改善的程序中找到問題并區(qū)分原因后應(yīng)該()。
持續(xù)自主改善活動的對象是()。