體育教學(xué)目標(biāo)可分為（）和個(gè)人目標(biāo)。

（）不是選擇體育教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。

教材分析核心的最里層是教材的（）。

在跳高技術(shù)動(dòng)作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動(dòng)腿落地時(shí)的“滾動(dòng)“動(dòng)作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動(dòng)作，從而進(jìn)入起跳階段。

在學(xué)習(xí)快速跑時(shí)，教師給學(xué)生做擺臂動(dòng)作示范時(shí)，最應(yīng)采用（）。

下列關(guān)于各種體育比賽的說法，錯(cuò)誤的是（）

特殊心肌細(xì)胞具有（）。

籃球中的運(yùn)球技術(shù)不包括（）

低單杠一足蹬地翻身上教學(xué)中，幫助者站在（）

下列關(guān)于乒乓球基本發(fā)球技術(shù)，說法錯(cuò)誤的是（）