原型范疇是以典型成員為核心，它的外圍，實(shí)際上排列著程度不等的非典型成員。

對句法規(guī)則有效偏離而產(chǎn)生的修辭手段主要有列錦和回環(huán)。

借助于語面成分并結(jié)合語境要素才能推斷出來的隱含意義是言外之意。

“小品是大眾藝術(shù)，芭蕾舞是小眾藝術(shù)?！毙”娛谴蟊姷姆略~。

辭格中的“反復(fù)”是違反簡潔原則而產(chǎn)生含義的一種常見手法。

修辭行為的實(shí)現(xiàn)效果都是修辭行為本身所同時(shí)具有的效果。

“她非常敬佩地看著老師在講臺上喋喋不休地講著歷史故事?！笔窃~義感情色彩偏離的句子，所以是易色辭格。

“對兒子百依百順，要什么給什么，人稱孝子”使用了反語的修辭手法。

古語詞和方言詞的借用都是特別詞匯成分的有效借用的修辭行為。

修辭行為與語言規(guī)則、邏輯規(guī)則各有自己的規(guī)律特征，是三種各自獨(dú)立的規(guī)則系統(tǒng)，所以他們各自獨(dú)立無相關(guān)性。