以下哪個(gè)是教師的程序性權(quán)利？（）

初中二年級的王老師對國家課程進(jìn)行二次開發(fā)，進(jìn)行國家課程的校本化，對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)科滲透式的愛國主義教育。這表明王老師履行了（）。

教師可以通過哪些途徑提高自身水平？（）

父母教育權(quán)是貫穿兒童成長和發(fā)展的整個(gè)過程的自然權(quán)利。

美國的公辦中小學(xué)屬于政府機(jī)構(gòu)的一部分，不具備法人資格。