A.能與不能 B.對與不對 C.知與不知 D.會與不會
A.多幫助幼兒找到問題解決的方法 B.愛護幼兒的創(chuàng)造萌芽 C.有意識地激發(fā)幼兒進行創(chuàng)造性思維活動 D.提供豐富刺激的環(huán)境
A.對于要識記的材料,應該要及時復習B.復習對識記的效率沒有影響C.復習的效果不受時間的影響D.復習在時間間隔應該是先密后疏