判斷題組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是植物細(xì)胞的全能性。
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最新試題
園林植物生態(tài)學(xué)研究的目的是揭示園林植物和環(huán)境之間正?;蚴С5年P(guān)系。
題型:判斷題
榔榆樹皮常不規(guī)則剝落,露出的紅褐色內(nèi)皮十分美麗,是制作樹樁盆景的良好材料。
題型:判斷題
浸種時(shí)常用溫水浸種,也可用沸水,后者還起到種子消毒作用。
題型:判斷題
選用對(duì)稱式構(gòu)圖形式的作品布置環(huán)境,烘托氣氛,能更好地營(yíng)造出生動(dòng)活潑的氛圍。
題型:判斷題
修復(fù)干花時(shí)通常使用()效果較好。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
床播種時(shí)正確放置種子的姿態(tài)為種尖向上,縫合線與地面平行。
題型:判斷題
主干向左,其枝條分出后,枝條向上或向前生長(zhǎng)的枝條是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
生態(tài)學(xué)其義為“住所”“棲息地”,從字義上講生態(tài)學(xué)是研究“生活所在地”的生物。
題型:判斷題
植物造景具有自然性、復(fù)雜性、預(yù)見性、生態(tài)性和美感雙重性等特點(diǎn)。
題型:判斷題
在南方住宅西面的一片樹林,其防曬降溫功能隨距離遠(yuǎn)近而變化,離住宅越遠(yuǎn)其功能越小。
題型:判斷題