單項選擇題一癌癥晚期病人對自己的親屬及醫(yī)護人員產(chǎn)生譴責、抱怨的想法，屬于臨終病人心理過程的（）
A.否認期
B.憤怒期
C.磋商期
D.沮喪期
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1.單項選擇題在健康教育中，屬于特殊健康教育內(nèi)容的是（）
A.精神心理知識
B.婦女健康知識
C.衛(wèi)生政策知識
D.病人健康教育
2.單項選擇題在保健教育過程模式中，屬于教育組織方面的診斷是（）
A.生活質(zhì)量
B.死亡率
C.自護行為
D.價值觀
3.單項選擇題一成年病人入院后，依賴性增強，超出了病情需要，自己能做的事也要別人做，這位病人使用的心理防衛(wèi)機轉(zhuǎn)是（）
A.退化
B.否認
C.轉(zhuǎn)移
D.升華
4.單項選擇題下列屬于發(fā)展性危機的是（）
A.意外事故
B.老年人退休
C.失業(yè)
D.經(jīng)濟問題
5.單項選擇題人為達到自我理想，規(guī)范自己的行為使之符合理想的標準，屬于人格結(jié)構(gòu)的（）
A.自我
B.本我
C.超我
D.人格動力
最新試題
一定的護理道德觀念、情感、意志和信念在個人意識中的統(tǒng)一，是護理道德的（）
題型：單項選擇題
運用評判性思維質(zhì)疑和驗證他人知識觀點時，也要用同樣嚴格的檢驗標準來質(zhì)疑、驗證自己的知識觀點。這句話說明了情感態(tài)度因素的哪個特征（）
題型：單項選擇題
護理系統(tǒng)學說包括：（）、不完全補償系統(tǒng)、支持教育系統(tǒng)。
題型：填空題
以下敘述一級評估錯誤的是（）
題型：單項選擇題
人們對死亡的態(tài)度有：接受死亡、（）、否認死亡。
題型：填空題
發(fā)展護理評判性思維能力的方法：（）、歸納性思維的教育模式教學法、蘇格拉底詢問法、采用促進評判性思維的九個問題。
題型：填空題
簡述三級預防保健護理的適用范圍及目的。
題型：問答題
患病后的行為反應：不采取求醫(yī)行動或延遲求醫(yī)、采取求醫(yī)行動以尋求親友或醫(yī)務人員的幫助、躊躇徘徊、（）。
題型：填空題
科學思維的形式包括（）
題型：多項選擇題
“給患者及時補充營養(yǎng)和體液，做好基礎(chǔ)護理，嚴防感染及壓瘡，盡量滿足于病人的要求”適用于臨終病人心理活動的哪一時期（）
題型：單項選擇題