單項選擇題在健康教育事業(yè)的發(fā)展過程中，針對不良生活方式進(jìn)行健康教育的階段屬于（）
A.醫(yī)學(xué)階段
B.行為階段
C.社會環(huán)境階段
D.心理學(xué)階段
您可能感興趣的試卷
- 2014年4月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 2017年4月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 2018年4月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 2018年10月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 2017年10月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 全國2020年8月高等教育自學(xué)考試《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》真題及答案
- 全國2021年4月高等教育自學(xué)考試《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》真題及答案
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題人際交往中的一方尊重對方的意見，但最終會根據(jù)自己的主觀愿望決定是否照辦，這種心理差位關(guān)系屬于（）
A.微弱差位
B.中強(qiáng)差位
C.顯著差位
D.超強(qiáng)差位
2.單項選擇題依據(jù)艾瑞克森的心理社會發(fā)展學(xué)說，中年期發(fā)展的危機(jī)是（）
A.完美無憾對悲觀絕望
B.親密對孤獨(dú)
C.創(chuàng)造對停滯
D.自我統(tǒng)一對角色混亂
3.單項選擇題通過專業(yè)文化行為和決策幫助服務(wù)對象改變其生活方式，或塑造一個全新的有利于健康的生活行為，屬于跨文化護(hù)理方法中的（）
A.文化關(guān)懷保存
B.文化關(guān)懷調(diào)適
C.文化關(guān)懷重建
D.與文化相匹配的護(hù)理關(guān)懷
4.單項選擇題中風(fēng)后的早期康復(fù)指導(dǎo)屬于（）
A.一級預(yù)防
B.二級預(yù)防
C.三級預(yù)防
D.臨床前期預(yù)防
5.單項選擇題下列屬于失望的行為表現(xiàn)的是（）
A.個體對未來的預(yù)見能力提高
B.重新建立目標(biāo)
C.對自己及他人失去信心
D.繼續(xù)努力，爭取實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
最新試題
健康教育干預(yù)
題型：名詞解釋
文化關(guān)懷
題型：名詞解釋
人們對死亡的態(tài)度有：接受死亡、（）、否認(rèn)死亡。
題型：填空題
簡述三級預(yù)防保健護(hù)理的適用范圍及目的。
題型：問答題
下列哪項不是弗洛伊德的意識的層次（）
題型：單項選擇題
威斯曼的瀕死心理階段包括：（）、緩和順應(yīng)階段、衰退惡化階段、瀕死階段。
題型：填空題
循證護(hù)理中，研究者通常將研究證據(jù)按其科學(xué)性和可靠程度分為以下5級，從I 級到V 級論證強(qiáng)度逐漸（）。
題型：填空題
下列哪項不是需要的特征（）
題型：單項選擇題
下列哪些是文化的特征（）
題型：多項選擇題
護(hù)理人員利用自己的專業(yè)知識為服務(wù)對象提供專業(yè)性的服務(wù)，以促進(jìn)、維持和恢復(fù)服務(wù)對象的健康。這屬于哪種護(hù)患關(guān)系的特征（）
題型：單項選擇題