名詞解釋悲哀
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1.多項選擇題護(hù)士在幫助病人樹立希望時，正確的做法是（）
A.強(qiáng)化依戀情結(jié)
B.增強(qiáng)病人的應(yīng)對能力
C.回避疾病的現(xiàn)實
D.重新建立生活目標(biāo)
E.幫助病人在逆境中成長
2.多項選擇題以能量源為中心的護(hù)理理論的代表人物有（）
A.紐曼
B.羅依
C.奧瑞姆
D.羅杰斯
E.帕茲
3.多項選擇題費洛伊德認(rèn)為，人格的整體包括（）
A.本我
B.潛意識
C.自我
D.超我
E.前意識
4.單項選擇題如果護(hù)士在給病人進(jìn)行肌肉注射時未核對而打錯針，病人出現(xiàn)了過敏反應(yīng)而死亡，屬于（）
A.責(zé)任事故
B.技術(shù)事故
C.護(hù)理差錯
D.醫(yī)療意外
5.單項選擇題臨終病人處于憤怒時期時，護(hù)士正確的做法是（）
A.讓病人多與其他人接觸
B.允許病人表達(dá)及發(fā)泄感情
C.對病人采取回避態(tài)度
D.幫助病人樹立信心
最新試題
害怕體格檢查會暴露隱私部位，屬于影響個人對待疾病的因素中的哪一種（）
題型：單項選擇題
簡述三級預(yù)防保健護(hù)理的適用范圍及目的。
題型：問答題
簡述健康教育的意義。
題型：問答題
一定的護(hù)理道德觀念、情感、意志和信念在個人意識中的統(tǒng)一，是護(hù)理道德的（）
題型：單項選擇題
中國護(hù)理人員按照學(xué)歷及能力有職稱劃分，下列哪項不屬于職稱劃分（）
題型：單項選擇題
在日出模式中，（）這個護(hù)理程序沒有提到明確的評價。
題型：填空題
下列關(guān)于WHO 對健康定義的優(yōu)點，說法錯誤的是（）
題型：單項選擇題
患病后的行為反應(yīng)：不采取求醫(yī)行動或延遲求醫(yī)、采取求醫(yī)行動以尋求親友或醫(yī)務(wù)人員的幫助、躊躇徘徊、（）。
題型：填空題
運用評判性思維質(zhì)疑和驗證他人知識觀點時，也要用同樣嚴(yán)格的檢驗標(biāo)準(zhǔn)來質(zhì)疑、驗證自己的知識觀點。這句話說明了情感態(tài)度因素的哪個特征（）
題型：單項選擇題
健康教育干預(yù)
題型：名詞解釋