A.有感染的危險(xiǎn)
B.清理呼吸道無(wú)效
C.皮膚完整性受損
D.營(yíng)養(yǎng)失調(diào):低于機(jī)體需要量
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A.基礎(chǔ)層次
B.復(fù)雜層次
C.盡職層次
D.認(rèn)知層次
A.興奮期
B.意識(shí)期
C.轉(zhuǎn)變期
D.接受期
A.顯示不同文化背景和環(huán)境下的文化關(guān)懷形態(tài)
B.描述了文化關(guān)懷、世界觀與文化社會(huì)結(jié)構(gòu)
C.闡述了個(gè)體、家庭、群體、社區(qū)或機(jī)構(gòu)的不同健康系統(tǒng)
D.解釋了護(hù)理關(guān)懷的決策和行為
A.突然改變?cè)掝}
B.主觀說(shuō)教
C.言行不一
D.虛假保證
A.1~3小時(shí)
B.3~6小時(shí)
C.12~16小時(shí)
D.24~36小時(shí)
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最新試題
人際關(guān)系的特征主要體現(xiàn)在個(gè)體或群體在交往過(guò)程中的互動(dòng)性、情感性、明確性、漸進(jìn)性、()。
下列哪項(xiàng)不是需要的特征()
護(hù)理系統(tǒng)學(xué)說(shuō)包括:()、不完全補(bǔ)償系統(tǒng)、支持教育系統(tǒng)。
當(dāng)人們的某種需要沒(méi)有或暫時(shí)還沒(méi)有滿足時(shí),人們往往對(duì)此寄予希望是希望的哪個(gè)特征()
簡(jiǎn)述三級(jí)預(yù)防保健護(hù)理的適用范圍及目的。
人們對(duì)死亡的態(tài)度有:接受死亡、()、否認(rèn)死亡。
在日出模式中,()這個(gè)護(hù)理程序沒(méi)有提到明確的評(píng)價(jià)。
科學(xué)思維的形式包括()
運(yùn)用評(píng)判性思維質(zhì)疑和驗(yàn)證他人知識(shí)觀點(diǎn)時(shí),也要用同樣嚴(yán)格的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)質(zhì)疑、驗(yàn)證自己的知識(shí)觀點(diǎn)。這句話說(shuō)明了情感態(tài)度因素的哪個(gè)特征()
健康教育干預(yù)