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多項(xiàng)選擇題

學(xué)者斯基爾克的情境分析課程研制模式，主要包括（）。

A.分析情境
B.確定目標(biāo)
C.設(shè)計(jì)方案
D.解釋與實(shí)施
E.檢查、評(píng)價(jià)反饋與重建

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多項(xiàng)選擇題

課程內(nèi)容選擇的準(zhǔn)則包括（）等。

A.基礎(chǔ)性和時(shí)代性相結(jié)合的準(zhǔn)則
B.學(xué)科化和生活化相統(tǒng)一的準(zhǔn)則
C.實(shí)用性與發(fā)展性相統(tǒng)一的原則
D.理論性與實(shí)踐性相結(jié)合原則

多項(xiàng)選擇題

最早提出“課程目標(biāo)”并將其作為課程開(kāi)發(fā)的出發(fā)點(diǎn)和歸屬的學(xué)者是（）。

A.卡斯威爾
B.坎貝爾
C.博比特
D.查斯特

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