【論述題】某督導(dǎo)在某中學(xué)聽課，兩位教師表現(xiàn)如下：一位教師做了十分精美的PPT，課堂上從頭讀到尾。另一位教師給學(xué)生講述魯迅生平和作品，滔滔不絕，講述十分精彩，但是45分鐘里，從無(wú)互動(dòng)。老師辛苦，學(xué)生昏昏欲睡督導(dǎo)人員課后點(diǎn)評(píng)，認(rèn)為這兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)教師講得很辛苦，而學(xué)生學(xué)習(xí)效果并不好。第一位教師說(shuō)，我有PPT，內(nèi)容全部講到了。第二位教師說(shuō)，我有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，我已經(jīng)盡心盡力講授，學(xué)生不聽，我也沒有辦法。問(wèn)題：分析什么是有效的教學(xué)活動(dòng)。