A、經(jīng)濟發(fā)展水平
B、社會文化環(huán)境
C、政治制度與氛圍
D、價值觀念
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A、自然環(huán)境
B、社會環(huán)境
C、組織環(huán)境
D、家庭環(huán)境
A、進取型
B、安全型
C、攀登型
D、自由型
E、平衡型
A、重新剖析自我
B、重新評估職業(yè)生涯機會
C、修正職業(yè)生涯目標即調整遠期目標或階段目標
D、修訂落實計劃
A、掌握職業(yè)技能，學會如何工作
B、適應組織環(huán)境，學會與人相處
C、正確面對困難，學會如何進步
D、不聞不問，安于現(xiàn)狀
A、要接受企業(yè)現(xiàn)實的人際關系
B、要接受他人的無理要求
C、要尊重上司，學會與上司融洽相處
D、尋找個人在企業(yè)中的位置，建立心理認同
最新試題
近期目標不重要，最重要的是階段目標。
小明在某中職學校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）
設計階段目標，我們可以采用“倒計時”的設計思路。
社會理想是人生理想的核心，它影響和制約著（）。
中職生求職，不可避免地會遇到困難和挫折應具有的積極心態(tài)是（）①正視自我，從實際出發(fā)，處理好理想與現(xiàn)實的關系②敢于競爭，保持良好的競爭心態(tài)③敢于放棄，遇到能力不及的工作就迅速放棄④不怕困難，遇到挫折后采取積極的態(tài)度分析失敗原因
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學家獲得“共和國勛章”，他們用畢生的精力推動了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明（）。
從“學校人”到“職業(yè)人”的角色轉換通過兩步完成，其中第一步是在學生時代做好轉換的（）；第二步是在首次就業(yè)后，爭取盡快完成角色轉換。
“志不立，天下無可成之事?！闭f明（）就像一盞指路明燈。
“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”對這段話理解不正確的是（）。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）。