A.學(xué)習(xí)行為;學(xué)習(xí)方式B.學(xué)習(xí)行為;學(xué)習(xí)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)過程;學(xué)習(xí)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)過程;學(xué)習(xí)方式
A.1-2年級B.3-4年級C.5-6年級D.7-9年級
A.從學(xué)習(xí)理解類活動到應(yīng)用實踐類活動的進階必須一次完成。B.教師要把握感知與注意、獲取與梳理、概括與整合等學(xué)習(xí)活動要求。C.教師要通過感知與注意活動創(chuàng)設(shè)主題情境,激活學(xué)生已有知識經(jīng)驗。D.教師要引導(dǎo)學(xué)生通過獲取與梳理,概括與整合等活動形成新的知識結(jié)構(gòu)。