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問答題
【案例分析題】三年級學生小明，父母在外地打工，他和爺爺相守在家。近來小明學習成績有所下降，他產生了自卑 心理，一度厭學，性格孤獨，情緒消極。班主任老師及時發(fā)現小明的變化，對他進行心理疏導。從教師必須具備的思想道德教育能力考慮，老師怎樣幫助小明走出暫時的困境？
答案：
老師要根據學生思想發(fā)展的實際，通過擺事實講道理說服教育，影響受教育者的思想意識。
（1）語言文字說服，包括個別...
（1）語言文字說服，包括個別...
