單項(xiàng)選擇題

希臘有人論證說(shuō)：探究是不可能進(jìn)行的，因?yàn)橐粋€(gè)人既不能探究他所知道的，也不能探究他所不知。他不能探究他所知道的，因?yàn)樗浪?，無(wú)需再探究；他不能探究他所不知道的，因?yàn)樗恢浪骄康臇|西是什么。以下哪一項(xiàng)最準(zhǔn)確地指出了該論證的邏輯漏洞（）

A.虛假預(yù)設(shè)：或者你知道你所探究的，或者你不知道你所探究的。
B.循環(huán)論證：把所要論證的結(jié)論預(yù)先安置在前提中。
C.強(qiáng)詞奪理：理性上黔驢技窮，只好胡攪蠻纏。
D.歧義性謬誤：其中"知道"有兩種不同涵義：知道被探究問(wèn)題的答案是什么：知道所要探究的問(wèn)題是什么。

你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題

G、H、J、K、L、M和O七人結(jié)伴出游。在他們4天的露營(yíng)生活中，每天要安排兩個(gè)人值班為大家做飯。要求這4天的人員安排不能重復(fù)，且恰好有一人值班兩天。此外，值班安排還須滿足下列條件：
（1）J要排在H值班的次日。
（2）值班兩天的那個(gè)人必須排在第四天，不能排在第三天。
（3）G必須與J和O中的某一個(gè)人排在同一天。
（4）第一天或第二天至少有一天安排K。
（5）O必須排在第三天。
以下哪個(gè)人可以排在任意一天（）

A.H
B.J
C.K
D.L

單項(xiàng)選擇題

G、H、J、K、L、M和O七人結(jié)伴出游。在他們4天的露營(yíng)生活中，每天要安排兩個(gè)人值班為大家做飯。要求這4天的人員安排不能重復(fù)，且恰好有一人值班兩天。此外，值班安排還須滿足下列條件：
（1）J要排在H值班的次日。
（2）值班兩天的那個(gè)人必須排在第四天，不能排在第三天。
（3）G必須與J和O中的某一個(gè)人排在同一天。
（4）第一天或第二天至少有一天安排K。
（5）O必須排在第三天。
如果L值兩天班，以下哪一個(gè)人必須與L排在同一天（）

A.G
B.H
C.J
D.M