單項(xiàng)選擇題某班有學(xué)生36人,期末各科平均成績(jī)?yōu)?5分以上的為優(yōu)秀生,若該班優(yōu)秀生的平均成績(jī)?yōu)?0分,非優(yōu)秀生的平均成績(jī)?yōu)?2分,全班平均成績(jī)?yōu)?0分,則該班優(yōu)秀生的人數(shù)是()。

A.12
B.14
C.16
D.18
E.20


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4.單項(xiàng)選擇題以下命題中正確的一個(gè)是()。

A.兩個(gè)數(shù)的和為正數(shù),則這兩個(gè)數(shù)都是正數(shù)
B.兩個(gè)數(shù)的差為負(fù)數(shù),則這兩個(gè)數(shù)都是負(fù)數(shù)
C.兩個(gè)數(shù)中較大的一個(gè)絕對(duì)值也較大
D.加上一個(gè)負(fù)數(shù),等于減去這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值
E.一個(gè)數(shù)的2倍大于這個(gè)數(shù)本身

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S市持有駕駛證的人員數(shù)量較五年前增加了數(shù)十萬(wàn),但交通死亡事故卻較五年前有明顯的減少。由此可以得出結(jié)論:目前S市駕駛員的駕駛技術(shù)熟練程度較五年前有明顯的提高。以下各項(xiàng)如果為真,都能削弱上述論證,除了()

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湖中有四個(gè)小島,它們的位置恰好近似構(gòu)成正方形的四個(gè)頂點(diǎn),若要修建三座橋?qū)⑦@四個(gè)小島連接起來(lái),則不同的建橋方案有()種。

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甲.乙.丙和丁進(jìn)入某圍棋邀請(qǐng)賽半決賽,最后要決出一名冠軍。張.王和李三人對(duì)結(jié)果作了如下預(yù)測(cè):張:冠軍不是丙。王:冠軍是乙。李:冠軍是甲。已知張.王.李三個(gè)中恰有一人的預(yù)測(cè)正確,以下哪項(xiàng)為真()

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某中學(xué)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生課余用撲克玩帶有賭博性質(zhì)的游戲,因此規(guī)定學(xué)生不得帶撲克進(jìn)入學(xué)校,不過(guò)即使是硬幣,也可以用作賭具,但禁止學(xué)生帶硬幣進(jìn)入學(xué)校是不可思議的,因此,禁止學(xué)生帶撲克進(jìn)學(xué)校是荒謬的。以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱上述論證()

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某工廠(chǎng)定期購(gòu)買(mǎi)一種原料,已知該廠(chǎng)每天需用該原料6噸,每噸價(jià)格1800元,原料的保管等費(fèi)用每天每噸3元,每次購(gòu)買(mǎi)原料支付運(yùn)費(fèi)900元,若該廠(chǎng)要使平均每天支付的總費(fèi)用最省,則應(yīng)該每()天購(gòu)買(mǎi)一次原料。

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某班有學(xué)生36人,期末各科平均成績(jī)?yōu)?5分以上的為優(yōu)秀生,若該班優(yōu)秀生的平均成績(jī)?yōu)?0分,非優(yōu)秀生的平均成績(jī)?yōu)?2分,全班平均成績(jī)?yōu)?0分,則該班優(yōu)秀生的人數(shù)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一個(gè)善的行為,必須既有好的動(dòng)機(jī),又有好的效果。如果是有意傷害他人,或是無(wú)意傷害他人,但這種傷害的可能性是可以預(yù)見(jiàn)的,在這兩種情況下,對(duì)他人造成傷害的行為都是惡的行為。以下哪項(xiàng)敘述符合題干的斷定()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

張珊:不同于"刀"、"槍"、"箭"、"戟","之"、"乎"、"者"、"也"這些字無(wú)確定所指。李思:我同意。因?yàn)?之"、"乎"、"者"、"也"這些字無(wú)意義,因此,應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)代漢語(yǔ)中廢止。以下哪項(xiàng)最可能是李思認(rèn)為張珊的斷定所蘊(yùn)涵的意思()

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某國(guó)參加北京奧運(yùn)會(huì)的男女運(yùn)動(dòng)員比例原為19:12。由于先增加了若干名女運(yùn)動(dòng)員,使男女運(yùn)動(dòng)員比例變?yōu)?0:13,后又增加了若干名男運(yùn)動(dòng)員,于是男女運(yùn)動(dòng)員比例最終變?yōu)?0:19。如果后增加的男運(yùn)動(dòng)員比先增加的女運(yùn)動(dòng)員多3人,則最后運(yùn)動(dòng)員總數(shù)為()

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某綜合性大學(xué)只有理科與文科,理科學(xué)生多于文科學(xué)生,女生多于男生。如果上述斷定為真,則以下哪項(xiàng)關(guān)于該大學(xué)學(xué)生的斷定也一定為真()Ⅰ、文科的女生多于文科的男生。Ⅱ、理科的男生多于文科的男生。Ⅲ、理科的女生多于文科的男生。

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