問(wèn)答題為什么說(shuō)兒童掌握數(shù)學(xué)概念的過(guò)程，并不是簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)某個(gè)具體知識(shí)的過(guò)程，而是一個(gè)不斷抽象的過(guò)程？
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)將一個(gè)實(shí)物或形體分成相等的2份和4份，知道將2份或4份合起來(lái)仍是原來(lái)的實(shí)物或形體，這個(gè)教育要求中蘊(yùn)含著的數(shù)量關(guān)系有（）。
A.對(duì)應(yīng)關(guān)系
B.等量關(guān)系
C.可逆關(guān)系
D.互換關(guān)系
2.單項(xiàng)選擇題下列教學(xué)內(nèi)容中不宜作為小班教學(xué)內(nèi)容的是（）。
A.認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及其關(guān)系
B.學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多
C.學(xué)習(xí)一些常用的量詞
D.學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序
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幼兒數(shù)的組成概念的構(gòu)建開(kāi)始于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育目標(biāo)、層次由低至高依次排列為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
正確認(rèn)讀1～10阿拉伯?dāng)?shù)字，會(huì)用數(shù)字表示相應(yīng)數(shù)量的物體，應(yīng)安排在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為什么說(shuō)兒童對(duì)包含關(guān)系的感知和理解，為幼兒數(shù)概念的形成和建立作了準(zhǔn)備？
題型：?jiǎn)柎痤}
為什么說(shuō)數(shù)學(xué)教育能促進(jìn)學(xué)前兒童的情感和個(gè)性發(fā)展？
題型：?jiǎn)柎痤}