單項(xiàng)選擇題除了成對(duì)選擇法，沃爾多對(duì)公共行政教育的又一貢獻(xiàn)是（）
A.比較分析教學(xué)法
B.歷史分析教學(xué)法
C.案例分析教學(xué)法
D.邏輯分析教學(xué)法
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1.單項(xiàng)選擇題在凱登看來(lái)，每個(gè)社會(huì)都有各自的特點(diǎn)，會(huì)在不同的程度上滋生、縱容政府官員的（）
A.不當(dāng)行為
B.貪污行為
C.浪費(fèi)行為
D.放蕩行為
2.單項(xiàng)選擇題凱登認(rèn)為迫使某些人做他們自己本來(lái)不愿意做的事情，這一做法就實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō)是（）
A.改良
B.改革
C.改造
D.再造
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威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為，預(yù)算提案是一種（），因此預(yù)算成為互通信息、收取回饋的交流網(wǎng)絡(luò)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
將官僚和民主作為一對(duì)選擇去考慮，是沃爾多行政教育的（）教學(xué)方法。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
個(gè)人魅力統(tǒng)治是一種以（）的權(quán)威。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
當(dāng)代美國(guó)著名的政治學(xué)家、公共政策的分析的創(chuàng)始人是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
政府干預(yù)行為的局限性主要表現(xiàn)為公共決策失誤、政府機(jī)構(gòu)工作的低效率、政府的擴(kuò)張、（）四個(gè)方面。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題