單項選擇題()是指領(lǐng)導(dǎo)班子里各具不同智能特長的成員的組合關(guān)系,班子成員的智能特長各異,比如,有的善長指揮、調(diào)度,有的精于籌劃、決斷,有的適合做組織、協(xié)調(diào)的工作,有的適合于監(jiān)督、控制工作。

A、組織結(jié)構(gòu)
B、智能結(jié)構(gòu)
C、能力結(jié)構(gòu)
D、平衡結(jié)構(gòu)


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3.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)班子的結(jié)構(gòu)是領(lǐng)導(dǎo)班子各成員在年齡、知識、專業(yè)、能力、素質(zhì)等方面的()

A、平衡關(guān)系
B、搭配關(guān)系
C、協(xié)調(diào)關(guān)系
D、綜合關(guān)系

5.單項選擇題所謂(),就是要調(diào)整組織機構(gòu),以適應(yīng)工作的需要。

A、組織需求
B、能力創(chuàng)新
C、機構(gòu)創(chuàng)新
D、組織創(chuàng)新

最新試題

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式,主要包括()

題型:多項選擇題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實現(xiàn)目標(biāo)的自覺性,以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項選擇題

從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認(rèn)識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。

題型:判斷題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強調(diào)組織的利益高于自身利益,強調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對象實現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺性,但不強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型:判斷題

肢體語言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達(dá)語言文字所無法傳達(dá)的情感。

題型:判斷題

團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊,增強團隊協(xié)作能力,提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應(yīng)該認(rèn)識到()

題型:多項選擇題

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)行為過程中組織工作的原則是()

題型:多項選擇題

共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團隊來共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念,使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有()

題型:單項選擇題

以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有()

題型:多項選擇題