A.觀察調(diào)查法
B.訪問調(diào)查法
C.問卷調(diào)查法
D.文獻調(diào)查法
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A.通過講歇后語
B.采取對比與夸張的方法
C.通過形象比喻
D.運用倒置、倒引方法
A.理論指導原則
B.目的性原則
C.全面準確原則
D.客觀公正原則
A.突然性
B.破壞性
C.規(guī)律性
D.群體性
A.只需理論灌輸,不需實踐教育
B.正面激勵與批評幫助相結(jié)合
C.思想工作與經(jīng)濟工作相結(jié)合
D.精神鼓勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合
A.領(lǐng)導者講話要力戒假、大、空
B.領(lǐng)導者講話要言簡意賅
C.模仿偉人說話
D.力戒故弄玄虛,做到簡潔樸實
最新試題
協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源,使之發(fā)揮超強效用的能力,協(xié)同力通過對組織()有效整合,既保證了企業(yè)自身的運營健康,又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。
決策力是領(lǐng)導者在實際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實現(xiàn)力。為此,領(lǐng)導者本人要做到“四有”——有責任心、有知識、有能力、有個性。
1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導行為理論,認為變革型領(lǐng)導主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實現(xiàn)目標的自覺性,以此來提升領(lǐng)導力的有效性。
領(lǐng)導行為過程中組織工作的原則是()
領(lǐng)導者要勇于創(chuàng)新,堅持創(chuàng)新,做敢于第一個吃螃蟹的人。
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊,增強團隊協(xié)作能力,提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應(yīng)該認識到()
領(lǐng)導者并不認為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長,以及促使這些成長的組織系統(tǒng),他們鼓勵下屬的價值觀認同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導服務(wù)而是主動向他人服務(wù)。
一個優(yōu)秀的團隊可以實現(xiàn)團隊的共同愿景、理念和目標,還體現(xiàn)在領(lǐng)導和成員在團隊中可以相互提升,做到價值互增。
領(lǐng)導行為論源于20世紀70年代。