在對兒童社會交往中的行為表現(xiàn)進行評價時，我們常采用直接觀察法。請闡述直接觀察法的優(yōu)點與局限性。

根據(jù)兒童是否知道如何表現(xiàn)某種機能，以及情緒喚醒反應(yīng)的出現(xiàn)與否，講社會機能問題劃分為四種類型，它們是（）

簡述兒童行為核查表。

在兒童社會技能的測評與訓(xùn)練中，判斷兒童自我控制技能缺陷的標準一般是（）

簡述學校心理學與普通心理學的關(guān)系。