A.穩(wěn)定性
B.歷史性
C.現(xiàn)實性
D.主導性
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A.目標
B.公正
C.及時
D.利益
A.剛性授權(quán)
B.惰性授權(quán)
C.彈性授權(quán)
D.模糊授權(quán)
A.普遍調(diào)查
B.典型調(diào)查
C.抽樣調(diào)查
D.隨機調(diào)查
A.系統(tǒng)思維方法
B.頭腦風暴法
C.辯證思維方法
D.戰(zhàn)略思維方法
A.教育和培訓
B.學習和實踐
C.探索和創(chuàng)新
D.反思和總結(jié)
最新試題
思想道德修養(yǎng)對領導者是極為重要的,領導者要努力學習和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。
變革型領導行為對領導者提出了如下要求:強調(diào)對目標和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖()
以下關于“溝通”的定義說法正確的有()
領導責任的履行是一個與時俱進的過程,當前領導責任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求,主要表現(xiàn)在()
優(yōu)秀的領導者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關系。
1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領導行為理論,認為變革型領導主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實現(xiàn)目標的自覺性,以此來提升領導力的有效性。
領導者在領導溝通活動中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領導者)必然是信息接受者。
拉斯韋爾出版的《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書,從控制、()等角度對傳播過程進行了剖析,明確提出了傳播過程及其五個基本構(gòu)成要素。
從垂直領導力到共享領導力,反應了人們思維認識上從將領導視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。
領導科學的藝術(shù)化過程包括()