A、說話自然,聲音大小適中
B、能根據(jù)場合調(diào)節(jié)聲音的大小
C、別人講話時(shí)能回應(yīng)
D、不隨意打斷別人
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A、講述比較連貫
B、能有序、連貫、清楚地講述一件事情
C、愿意在熟悉的人面前說話
D、喜歡討論自己喜歡的話題
A、強(qiáng)化訓(xùn)練
B、機(jī)械記憶
C、豐富語言內(nèi)容
D、引導(dǎo)幼兒自然而然的對文字產(chǎn)生興趣
A、提供童謠、故事和詩歌的文學(xué)作品
B、讓幼兒自主選擇和閱讀
C、經(jīng)常抽時(shí)間與幼兒一起看書
D、長時(shí)間看書
A、輪流發(fā)言
B、不隨意打斷別人講話等
C、大聲喧嘩
D、自己說完再讓別人說
A、一定是幼兒5歲以后,大班中期
B、一定是有興趣有愿望認(rèn)字
C、學(xué)完后,更高興
D、結(jié)合生活,結(jié)合游戲,自然而然的活動中少量認(rèn)字
E、不要有數(shù)量的要求
最新試題
老師應(yīng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活()的基本方法,如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。
成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事,應(yīng)鼓勵幼兒與人()自己的情緒。
可利用圖書、音像等材料對幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育,并運(yùn)用()模擬練習(xí)
()幼兒能主動飲用白開水,不貪喝飲料。
教師應(yīng)提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料,或充分利用()讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘美工活動。
3-4歲幼兒知道不用()揉眼睛。
幼兒()能邊線基本對齊的折紙。
桌子的高度以寫畫時(shí)身體能坐直,()為宜。
老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動材料,鼓勵他選擇()材料開展活動。
()幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。