簡述發(fā)展性系統(tǒng)理論。

以下選項中屬于心理咨詢中期問題的是（）

隨著現(xiàn)代學校心理學的服務對象從有心理問題的學生轉(zhuǎn)為面向全體學生，其評估模式也逐步發(fā)展成為一種更加整合的模式，同時，臨床心理學的分類模式仍影響著學校心理學中的心理評估。這些模式有（）

簡要說明學習障礙診斷的目的。

簡述新世紀學校心理學的服務范圍。