A、內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)
B、虛擬網(wǎng)絡(luò)
C、垂直網(wǎng)絡(luò)
D、市場網(wǎng)絡(luò)
E、機(jī)會網(wǎng)絡(luò)
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A、產(chǎn)品利潤中心
B、專業(yè)成本中心
C、地區(qū)利潤中心
D、部門利潤中心
E、服務(wù)管理中心
A、一般能力
B、管理能力
C、特殊能力
D、適應(yīng)能力
E、理解能力
A、15日
B、30日
C、60日
D、90日
A、企業(yè)職工代表
B、勞動行政部門代表
C、同級工會代表
D、用人單位方面代表
A、全面責(zé)任
B、擔(dān)保責(zé)任
C、直接責(zé)任
D、安全衛(wèi)生技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任
最新試題
通過工作分析,確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
崗位分析的重點(diǎn)有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃,稱為()
給受訓(xùn)人員提供一個真實(shí)的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()