問(wèn)答題

【論述題】試述學(xué)習(xí)障礙兒童的個(gè)性、社會(huì)性特征。

答案： 自我概念差、自我評(píng)價(jià)低。他們把自己在學(xué)業(yè)自我、一般自我和非學(xué)業(yè)自我方面的表現(xiàn)都看得比正常兒童低；在歸因上存在消極傾向，他...
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問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述學(xué)校心理學(xué)產(chǎn)生的動(dòng)因。
答案： （1）義務(wù)教育使兒童在校的比例和年限增加，由此帶來(lái)了許多問(wèn)題。
（2）身體缺陷和心理缺陷的兒童大量存在。
問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述對(duì)兒童和青少年在學(xué)校中的適應(yīng)性行為進(jìn)行評(píng)估的理論基礎(chǔ)和評(píng)估方法。
答案： 理論基礎(chǔ)：
①對(duì)于5-17歲的人來(lái)說(shuō)，掌握知識(shí)的能力是一項(xiàng)關(guān)鍵的發(fā)展任務(wù)。
②社會(huì)文化團(tuán)體對(duì)學(xué)習(xí)能力...
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