A.相關(guān)關(guān)系
B.線性關(guān)系
C.函數(shù)關(guān)系
D.不確定
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A.計(jì)劃單價(jià)
B.實(shí)際單價(jià)
C.計(jì)劃產(chǎn)量
D.實(shí)際產(chǎn)量
A.一致
B.不一致
C.某些情況下一致
D.多數(shù)情況下一致
A.平均差
B.標(biāo)準(zhǔn)差
C.方差
D.變異系數(shù)
A.社會(huì)
B.自然
C.綜合
D.方法論
A.樣本平均誤差
B.抽樣極限誤差
C.可靠程度
D.概率度
最新試題
下列哪個(gè)指數(shù)可以通過時(shí)間顛倒測(cè)試?()
在某一高校食堂門口向部分過往的同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查,屬于()
研發(fā)某種降血糖新藥物有三種配方思路,經(jīng)過反復(fù)藥理分析與動(dòng)物試驗(yàn)確信無毒副作用后,決定進(jìn)行治療效果的人體試驗(yàn)試驗(yàn)者共720人,按人體特征(性別和年齡)隨機(jī)分成6組,每組120人,每種配方240人,對(duì)藥物治療后的血糖指標(biāo)進(jìn)行方差分析,則()
拉氏綜合數(shù)量指數(shù)的變形是()
反映高校專任教師中具有博士學(xué)位者比重的標(biāo)志屬于()
樣本統(tǒng)計(jì)量的值是()
數(shù)學(xué)上獨(dú)立,應(yīng)用中作為算術(shù)平均數(shù)變形的是()
根據(jù)動(dòng)差的定義,方差屬于()
要想了解高校學(xué)生的體能狀況,最合適的數(shù)據(jù)收集方式是()
利用統(tǒng)計(jì)指數(shù)進(jìn)行因素分析的依據(jù)是()