A、公文的文號(hào);
B、公文簽發(fā)的日期;
C、同一份公文中每份公文的順序編號(hào);
D、公文印刷的總數(shù)量。
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A.四分之一
B.三分之一
C.二分之一
D.五分之一
A、本單位的秘書(shū)部門(mén);
B、本份公文的撰寫(xiě)者;
C、本份公文的主管領(lǐng)導(dǎo);
D、本份公文主送機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人。
A、通知;
B、通告;
C、通報(bào);
D、公告。
A、2個(gè);
B、3個(gè);
C、5個(gè);
D、7個(gè)。
最新試題
既可以傳達(dá)上級(jí)機(jī)關(guān)的重要決策,又可以部署日常的工作的公文文種是()
通過(guò)典型事實(shí)從思想上教育、引導(dǎo)有關(guān)單位和人員,從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或吸取教訓(xùn),促使工作順利開(kāi)展,體現(xiàn)了通報(bào)的()特點(diǎn)。
受益者和旁觀者都可以以自己的名義給助人者寫(xiě)感謝信。
以下不屬于通知種類(lèi)的是()
××市要召開(kāi)全.市高等教育工作會(huì)議,應(yīng)使用()
()是就全局性工作的發(fā)展從宏觀上作出的長(zhǎng)遠(yuǎn)性計(jì)劃,是具有戰(zhàn)略指導(dǎo)意義的總體設(shè)計(jì)或部署,涉及時(shí)間較長(zhǎng)、范圍較廣、內(nèi)容較為概括。
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)()
劉某多次去醫(yī)院看望孟某某的母親,并且給孟某某補(bǔ)課,以下選項(xiàng)中,可以給劉某寫(xiě)表?yè)P(yáng)信的是()。
工作簡(jiǎn)報(bào)的主體部分,可以是專就某一工作的進(jìn)展、動(dòng)態(tài)而寫(xiě)成專題報(bào)道(專題簡(jiǎn)報(bào)),也可以是包括多種簡(jiǎn)訊、情況報(bào)道的()
()是調(diào)查報(bào)告的核心,主要反映調(diào)查報(bào)告的成果。