A.個(gè)人品牌
B.生產(chǎn)成本
C.商品價(jià)值
D.市場(chǎng)需求
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A.代理記賬
B.找到靠譜的團(tuán)隊(duì)
C.驗(yàn)證自己創(chuàng)業(yè)想法
D.創(chuàng)業(yè)背書
A.大學(xué)生是最具活力的人群，是社會(huì)中堅(jiān)力量的后備軍，理應(yīng)承擔(dān)社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任
B.創(chuàng)業(yè)屬于個(gè)人行為，不應(yīng)該有強(qiáng)制或要求
C.在現(xiàn)在就業(yè)環(huán)境下，也有無(wú)奈的成分，必須開發(fā)新的就業(yè)崗位，對(duì)比國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，這塊還有開發(fā)潛力
D.大學(xué)生就該好好學(xué)習(xí)，不該創(chuàng)業(yè)
A.為大學(xué)生做生涯規(guī)劃
B.幫助大學(xué)生找工作
C.幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
D.為大學(xué)生提高職業(yè)素養(yǎng)
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在對(duì)自己的未來(lái)做規(guī)劃時(shí)可以利用決策評(píng)估表這一工具，通過(guò)（）這一過(guò)程來(lái)幫助自己做出決策。
1.分別進(jìn)行價(jià)值評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)分析
2.設(shè)置不同選項(xiàng)
3.行動(dòng)規(guī)劃
4.結(jié)合自己的未來(lái)愿景
A.4-2-3-1
B.1-2-3-4
C.2-1-4-3
D.4-3-2-1
A.信息層面
B.執(zhí)行層面
C.決策層面
D.認(rèn)知層面
最新試題
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
不屬于信息利用過(guò)程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是（）。
職業(yè)的含義包括（）。
以下屬于多元智能理論的是（）
就業(yè)信息是指對(duì)與（）有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
下列哪些屬于就業(yè)途徑？（）
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的（）社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。