A、整理好自己的領(lǐng)地
B、規(guī)劃好自己的時(shí)間
C、熟悉周圍的環(huán)境
D、初步建立社交圈子
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、理想與現(xiàn)實(shí)的落差
B、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱
C、優(yōu)勢(shì)地位的喪失
D、生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感
A、協(xié)調(diào)作用
B、保健作用
C、社會(huì)比較
D、親和動(dòng)機(jī)
E、克服寂寞
A、不尊重別人的人格
B、自我中心主義強(qiáng)
C、對(duì)人不真誠(chéng)，只關(guān)心自己
D、過分服從并取悅別人
E、懷有偏見、固執(zhí)
A、實(shí)事求是地提供信息
B、曉以利害地說(shuō)服宣傳
C、使用武力威脅其改變
D、欺騙宣傳使其改變
A、消極對(duì)抗
B、發(fā)泄不滿
C、侵犯行為
D、自我辯解
E、改變策略
最新試題
睡眠是一種保護(hù)性抑制，改善睡眠質(zhì)量可以提高學(xué)習(xí)、工作的效率。改善睡眠常用方法包括（）
在其他條件相同的情況下，漂亮的人更容易被人喜歡，這與人們認(rèn)為漂亮的人還附帶有其他方面好的屬性有關(guān)，即漂亮的（）。
癥狀自評(píng)量表（SCL-90）因子分超過多少為陽(yáng)性，說(shuō)明可能存在該因子所代表的心理障礙？（）
（）在表情達(dá)意時(shí)具有世界通用性，跨文化存在。
在Levinson的生命結(jié)構(gòu)理論中，（）處于成年早期的轉(zhuǎn)折階段。
小明近來(lái)和舍友關(guān)系緊張，倍感不適，于是學(xué)會(huì)了抽煙。這屬于大學(xué)生面對(duì)心理危機(jī)的（）
個(gè)體真正獨(dú)立的標(biāo)志是哪個(gè)部分的形成？（）
根據(jù)布朗斯坦的分類，由于個(gè)體生活其中的文化因素產(chǎn)生的壓力屬于（）
“矮矬窮”的男生，去世界500強(qiáng)企業(yè)面試，面試官問：“你這個(gè)形象，怎么好意思來(lái)應(yīng)聘我們公司，我們?cè)趺纯赡軙?huì)錄用你……”男生回答：“誠(chéng)如各位面試官看到的，身高和長(zhǎng)相確實(shí)是我的弱勢(shì)，我也深深地知道，因此，在求學(xué)期間我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前5%，獲得過國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金……，除此之外，我還努力參加各種社會(huì)活動(dòng)，鍛煉我各方面的能力，我認(rèn)為一個(gè)人的身高不能決定他的高度，態(tài)度才決定一個(gè)人的高度，希望各位面試官能有一顆寬容的心看待我….”。該案例中的應(yīng)聘者表現(xiàn)，反映了（）。
壓力反應(yīng)的HPA軸中，其中H指的腦區(qū)是（）