“舞動自我”活動的分享討論要點有（）。

（）是一種穩(wěn)定的人格特質(zhì)，偏重個體對未來好時間的總體期望。

（）是教學(xué)背景中使學(xué)生走向獨立學(xué)習(xí)的第一步。

實性沖突含有倫理式?jīng)_突、抗衡性沖突、（）。

鄧恩從環(huán)境類、（）、社會類、心理類、生理類幾個維度對學(xué)習(xí)要素進(jìn)行了分析。