教師教育觀念作為教師所具有的一種認識現(xiàn)象或者心理現(xiàn)象，具有以下特點（）。

教師可以從（）等方面來評價學生，來理解新時代的人才觀。

學校教育活動觀具有的特征有（）。

教師應該用發(fā)展的眼光來看學生，從各個角度來評價學生，即教師必須具有多元化的（）。

教師專業(yè)發(fā)展目標是多方面的，所以要多手齊下。