A.張老師使用PPT向同學(xué)們解釋三角形內(nèi)角和
B.張老師使用幾何畫板向同學(xué)們動態(tài)演示三角形形狀變化與內(nèi)角和的關(guān)系
C.張老師請同學(xué)上臺嘗試使用幾何畫板制作不同形狀的三角形,并觀察內(nèi)角和的變化
D.張老師向同學(xué)們布置了使用幾何畫板制作不同三角形并觀察內(nèi)角和變化的作業(yè)
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A.有利于師生互動
B.色彩多樣
C.內(nèi)容詳盡
D.介紹知識
A.智能畫筆
B.強(qiáng)調(diào)筆
C.熒光筆
A.班級差異化教學(xué)(+在線個(gè)別輔導(dǎo))
B.小組合作研究型學(xué)習(xí)(問題化+項(xiàng)目化)
C.個(gè)人興趣拓展學(xué)習(xí)
D.網(wǎng)眾社會生成性學(xué)習(xí)
E.以上都是
A.知識分享的過程是知識交流及共享的過程
B.知識分享的過程是經(jīng)驗(yàn)交流與共享的過程
C.知識分享的過程是教師教學(xué)反思的過程
D.以上都有
A.地平線報(bào)告
B.新媒體報(bào)告
C.新地平線報(bào)告
D.21世紀(jì)學(xué)習(xí)報(bào)告
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最新試題
教師要成為學(xué)生的輔導(dǎo)者,需要()。
教師教育觀念作為教師所具有的一種認(rèn)識現(xiàn)象或者心理現(xiàn)象,具有以下特點(diǎn)()。
現(xiàn)代中小學(xué)教師知識結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)有()等。
教師要當(dāng)好學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,需要()。
教師也是凡人,教書就是為了謀生。
團(tuán)結(jié)協(xié)作需要教師()。
教師教育觀念如何更新?
教師較少與學(xué)生接觸、從身體距離上遠(yuǎn)離學(xué)生,不理睬學(xué)生,給學(xué)生取貶損性稱呼、外號,這些都是性格解體的標(biāo)志。
教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)是多方面的,所以要多手齊下。
健康是以靜態(tài)形式存在的。個(gè)體的變化指標(biāo)也是固定的。