單項(xiàng)選擇題愛德華·桑戴克的《教育之根本原理》中提出，從根本看來(lái)，一切學(xué)習(xí)和教學(xué)都在（）。

A、傳授知識(shí)
B、訓(xùn)練思維
C、激起動(dòng)機(jī)
D、建立邏輯


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1.單項(xiàng)選擇題勃利亞在《數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)》中提出，數(shù)學(xué)教學(xué)的三原理不包括（）。

A、主動(dòng)學(xué)習(xí)
B、最佳動(dòng)機(jī)
C、階段序進(jìn)
D、整體測(cè)評(píng)

2.單項(xiàng)選擇題（）在《大教學(xué)論》中提出，教育實(shí)踐中存在偏差。

A、克萊因
B、第斯多惠
C、夸美紐斯
D、裴斯泰洛齊

3.單項(xiàng)選擇題（）首先給出了微積分無(wú)窮級(jí)數(shù)收斂性的判別法。

A.丹尼爾·伯努利
B.奧古斯丁·路易·柯西
C.雅各布·伯努利
D.路易吉·圭多·格蘭第

4.單項(xiàng)選擇題玫瑰線最早的研究者是（）。

A、丹尼爾·伯努利
B、克里斯蒂安·惠更斯
C、雅各布·伯努利
D、路易吉·圭多·格蘭第

5.單項(xiàng)選擇題（）發(fā)現(xiàn)無(wú)窮多個(gè)數(shù)加起來(lái)可能是一個(gè)有限的數(shù)。

A、丹尼爾·伯努利
B、奧古斯丁·路易·柯西
C、雅各布·伯努利
D、路易吉·圭多·格蘭第