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病態(tài)心理是通過學(xué)習(xí)得來的,也可以通過學(xué)習(xí)來進(jìn)行行為矯正。
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判斷題
心理測(cè)量,不論是對(duì)智力、能力傾向的測(cè)量,還是人格的測(cè)量,都具有等距量表的特征。
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判斷題
學(xué)校心理輔導(dǎo)的最終目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)。
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