單項(xiàng)選擇題目前部分家庭教育中存在著對(duì)子女日常生活的過(guò)度關(guān)心和過(guò)度保護(hù)，對(duì)子女行為的過(guò)多限制和過(guò)分干涉等現(xiàn)象，表明這些家庭教育存在著（）的誤區(qū)。
A.期望過(guò)高
B.保護(hù)過(guò)度
C.功能錯(cuò)位
D.方法不當(dāng)
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1.單項(xiàng)選擇題鑒別一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)好壞的首要指標(biāo)是（）
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.常模
2.單項(xiàng)選擇題在班級(jí)中，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，歸屬感強(qiáng)，但學(xué)習(xí)效率一般，則教師采取的管理模式可能是（）
A.民主型
B.專(zhuān)制型
C.放任型
D.訓(xùn)導(dǎo)型
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精神分析理論認(rèn)為，焦慮是一種緊張的狀態(tài)，緣于本我、自我與超我三者之間的沖突。這里所說(shuō)的焦慮不包括以下哪種焦慮？（）
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敘事療法聚焦于（）。
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為了減輕來(lái)訪者的緊張與拘束，咨詢(xún)師在首次會(huì)談中可以與來(lái)訪者隨便聊聊時(shí)間可以為（）
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使咨詢(xún)產(chǎn)生效果的基本條件是（）
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