單項(xiàng)選擇題中世紀(jì)后期,世俗文化深入神學(xué),古希臘羅馬的()被用來作為教會(huì)教育的內(nèi)容。
A.七藝
B.六藝
C.五經(jīng)
D.四書
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1.單項(xiàng)選擇題“具有凈化作用的歌曲可以產(chǎn)生一種無害的快感”。出自()
A.亞里士多德
B.柏拉圖
C.普羅提諾
D.馬佐尼
2.單項(xiàng)選擇題“音樂應(yīng)該歸宿到對(duì)于美的愛”。出自()
A.賀拉斯
B.亞里士多德
C.蘇格拉底
D.柏拉圖
3.單項(xiàng)選擇題在西方,最早明確談到審美教育的人是()。
A.畢達(dá)哥拉斯
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.康德
4.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為美育“即情育”的是()
A.魯迅
B.康有為
C.王國維
D.朱熹
5.單項(xiàng)選擇題主張美育是“趣味教育”的是()
A.王國維
B.梁啟超
C.葉圣陶
D.魯迅
最新試題
“明月照積雪”、“長河落日?qǐng)A”所體現(xiàn)出的審美形態(tài)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
崇高一方面表現(xiàn)為體積的大或數(shù)量的大,被()稱為“數(shù)學(xué)的崇高”。
題型:單項(xiàng)選擇題
研究審美的發(fā)生,邏輯上就包含著三個(gè)既相互聯(lián)系又彼此區(qū)別的問題,其中最關(guān)鍵的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
美學(xué)家()在探討藝術(shù)起源的問題時(shí),試圖從一些“最強(qiáng)有力的非審美的因素”中來揭示審美發(fā)生的條件與原因。
題型:單項(xiàng)選擇題
人類在生存實(shí)踐中萌發(fā)出來的有某種不明晰審美追求的意識(shí)叫做()。
題型:單項(xiàng)選擇題
審美活動(dòng)包括三個(gè)基本要素:審美主體、審美關(guān)系和()。
題型:單項(xiàng)選擇題
席勒在()中提出,美是連接理性和感性的橋梁。
題型:單項(xiàng)選擇題
弗洛伊德認(rèn)為,人的本能中最基本、最核心的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
“城上斜陽畫角哀,沈園非復(fù)舊池臺(tái)。傷心橋下春波綠,曾是驚鴻照影來”(陸游《沈園二首》其一)。城樓上的斜陽畫角,小橋下的滿池春水,這些本無生命的事物,在詩人眼里卻充滿了情感,它們仿佛與詩人一樣哀痛傷心。說明審美活動(dòng)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
目前所知世界上最早的一件樂器是在()發(fā)現(xiàn)的。
題型:單項(xiàng)選擇題