A.課堂管理設計 B.教學策略設計 C.教學內(nèi)容設計 D.教學方法設計
A.作為一個研究型教師應具備科研意識、科研知識、科研能力 B.教師在進行科研過程中應注重創(chuàng)新,大膽創(chuàng)造,主觀臆想也是可以的 C.科研有助于激發(fā)教師的自主意識和創(chuàng)作精神 D.科研是教師專業(yè)成長的必由之路
A.一日為師,終身為父 B.溫故而知新,可以為師矣 C.天地君親師 D.弟子事師,敬同于父