A.經(jīng)驗的聯(lián)結 B.迎過刺激和刺激反應的強化來實現(xiàn) C.學習效果表現(xiàn)為外部行為的改變 D.教學的目的是傳授知識智能體系
A.感知運算階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段
A.強度律 B.活動律 C.層次律 D.差異律