單項(xiàng)選擇題小明認(rèn)為游戲中規(guī)則是不可以改變的,是不能改變的,按照科爾伯格的道德發(fā)展理論,小明的道德發(fā)展處于()階段。
A.相對(duì)功力取向階段
B.尋求認(rèn)可取向階段
C.遵守法規(guī)取向階段
D.社會(huì)法制取向
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1.單項(xiàng)選擇題維果茨基提出高級(jí)心理機(jī)能是借助()來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
A.文化工具
B.語(yǔ)言
C.物質(zhì)工具
D.精神工具
2.單項(xiàng)選擇題埃里克森指山,許多人在對(duì)工作和學(xué)習(xí)的態(tài)度習(xí)慣可以追溯到其人格發(fā)展()時(shí)期。
A.羞恥感
B.內(nèi)疚游
C.勤奮感
D.孤獨(dú)感
3.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生人格發(fā)展的主要任務(wù)是()
A.培養(yǎng)自主性
B.培養(yǎng)勤奮感
C.培養(yǎng)自主精神
D.培養(yǎng)自同統(tǒng)一性
4.單項(xiàng)選擇題()階段的兒童思維以命題形式進(jìn)行,思維發(fā)展水平接近成人。
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前這律階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
5.單項(xiàng)選擇題()心理特點(diǎn)是半成熟、半幼稚、充滿著獨(dú)立性和依賴性、自覺(jué)性和幼稚的矛盾。
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.青年初期
最新試題
以下對(duì)中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)的描述正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型:判斷題
中學(xué)生想象力得到進(jìn)一步的發(fā)展,有研究表明,14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型:判斷題
動(dòng)機(jī)最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
題型:判斷題
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果比接受學(xué)習(xí)來(lái)的好。
題型:判斷題
小學(xué)生記憶特點(diǎn)表述正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
間隔強(qiáng)化比連續(xù)強(qiáng)化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型:判斷題
建構(gòu)主義通常提倡()等教學(xué)模式。
題型:多項(xiàng)選擇題
提倡并認(rèn)同“自然教育思想”的學(xué)者有()
題型:多項(xiàng)選擇題