在游戲治療完成后要解決哪些問題，達(dá)到什么目的。這是設(shè)計(jì)目標(biāo)中的（）

學(xué)前生理發(fā)展障礙兒童不包括（）。

學(xué)語前耳聾的聽覺障礙發(fā)生在兒童（）

以感官代償作用為理論基礎(chǔ)的語言矯治方法是（）

一體化教育環(huán)境中，為協(xié)調(diào)正常發(fā)展兒童和特殊需要兒童的差異，為他們設(shè)定的中期教學(xué)目標(biāo)一致，但達(dá)到最終目標(biāo)的速度不一致，這種方法稱為（）。