A、理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾
B、獨(dú)立性與依賴性的矛盾
C、情緒與理智的矛盾
D、自尊與自卑的矛盾
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、始于出生
B、始于10周歲
C、始于18周歲
D、始于20周歲
A、丑
B、惡
C、善
D、美
A、民事權(quán)利能力
B、民事權(quán)力能力
C、經(jīng)濟(jì)能力
D、民事行為能力
A、正當(dāng)防衛(wèi)
B、緊急避險(xiǎn)
C、故意傷害
D、過(guò)失傷害
A、君子之交淡如水
B、相知無(wú)遠(yuǎn)近,萬(wàn)里尚為鄰
C、要想朋友好,銀錢少打擾
D、對(duì)友只說(shuō)三分話,未可全拋一片心
最新試題
道德作為激勵(lì)人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量,也是()的內(nèi)在動(dòng)力。
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求,要(),成為營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
道德的()反映了與之相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的性質(zhì)和內(nèi)容。
參與法治實(shí)踐是學(xué)習(xí)法律知識(shí)的有效途徑,以下屬于有效的法治實(shí)踐的是()
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定,管理()的權(quán)利。
大學(xué)生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
下列各項(xiàng)中,()是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實(shí)踐。
奉獻(xiàn)精神傳遞社會(huì)溫暖,能夠()
自古以來(lái),人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論,包括()
一個(gè)人只要時(shí)時(shí)處處想到他人、想到社會(huì)、想到國(guó)家,從而(),這就是在踐行為人民服務(wù)。